上智で教える東大の教え子桑原くんに呼ばれて今日と来週２回お話しする。何をするか考えたが、彼は僕の練窓の家を20年前に見てTCモノグラフに批評文を寄稿してくれた。その晦渋な文書を学生に読ませて議論してみたい。
I will talk twice today and next week by being called by Mr. Kuwahara, a student of mine at the University of Tokyo who teaches at Sophia University now. I wondered what to do, but he saw my window house 20 years ago and contributed a critique to the TC monograph. I would like students to read the difficult document and discuss it.

この本を著書ポールゴールドバーガーはニューヨークタイムスの建築批評家だった。わかりやすい英語で普通の人に通じる言葉で建築を伝えている。そこには物としての建築、空間としての建築、記憶と建築、場を作る建築、建築の意味など、僕とかぶる考えもある。
The author of this book, Paul Goldberger, was an architectural critic of the New York Times. He conveys architecture in plain English in a language that is familiar to ordinary people. There are also ideas that I also think, such as architecture as an object architecture as a space, memory and architecture, architecture that creates a place, and the meaning of architecture.

我が家は地図の右端うえから5センチのあたりである。周りにはいろいろと歴史があるようだ。
My home is about 5 cm from the top right of the map. There seems to be a lot of history around.

坂牛研では毎週即日設計しているが、明らかにその結果が良くなっている。よくよく見ると、西澤徹夫スタジオ受講生が急にリアリティのある、主張が伝わる図面を描くようになっている。熱意あり教育はすごいな、
At Sakaushi Lab I assign one-hour design projecti every week, the results have become clearly better. If you look closely, Tetsuo Nishizawa’s studio students suddenly draw realistic drawings that convey their claims. Enthusiasm education is amazing,