アルゼンチンに５回も来ていて目と鼻の先のウルグアイには来たことがなかった。先日学生２０人余りと理科大を訪れたウルグアイ共和国大学のペドロ先生を訪ねてフェリーとバスを乗り継ぎモンテビデオに到着。ウルグアイはラプラタ川を挟みブエノスアイレスの対岸やや東。ここまでくるとすでに川の河口ではなく大西洋である。ホテルが１２階なので大西洋の夕景が眼前に広がる。久しぶりに眺めのいい部屋である。

アルゼンチン最後の夜はコリエンテス通りのGuerrinでピザパーテイー。アルゼンチンはスペイン系よりイタリア系の方が多い街だけあってピザ屋は事欠かない。その中でも美味しいと言うこの店にきたのは実は初めて。グアテマラスチューテントとジョイン。自分の教え子がすでにグアテマラで教師になり学生を引き連れて同じワークショップにやってくるなんて教師冥利に尽きる。
そのあとは静かにロベルト夫妻とルイスとでジャズを聞く。

今回のワークショプはとても長く感じた。場所が郊外というのもあるし、参加者が多くその調整に気を使ったり、スペイン語使用率がかなり高く日本人はなんとなく分からないことが多かったり。かなり僕には気を使ってくれていてもそれでもこのラテンののんびり感とルーズさにイライラすることもあった。でもこういうことを感じるからああやっぱりおれたち日本人なんだなと実感できて来る意味もあるということである。この参加者を見よ。

朝九時に大学来て準備。10時から今回のワークショップの11チームのプレゼンが始まる。それに先立ち僕が僕が去年ロベルトと理科大で行なったアルゼンチンスラムワークショップの成果を紹介して、加えてこ、今回のワークショップの感想を述べた。そして各チーム各チームが発表。なんと建築デザインの提案をしているのはわれわれのチームだけだった。あとは都市リサーチがほとんどだった。

WS６日目。明日のプレゼンを前にプレゼンフォームを作り学生に徹底する。各チーム（５チーム）、コンセプト、フォトモンタージュ、スケッチ、プログラム、プラン、セクションスケッチの順にパワポに並べ３分間で説明してもらうことにする。明日のプレゼンは３時間で１０グループ５０チームくらいが発表することになる。グループごとに敷地が異なるが全てスラムである。どういうテーマが話されるのか楽しみである。その一番最初に僕が昨年の１２月の理科大でロベルトと行ったワークショップを紹介するスピーチをすることになった。これは少々重要である。

午後大学の広報誌の編集者がきてインタビューを受ける。今回はインタビューが多い。

• アルゼンチンの建築に応用できる日本建築の特徴は何か
• アルゼンチンから学ぶことはあるか、なぜアルゼンチンに来るようになったのか
• あなたは身体と建築の関係が重要だと言うが、なぜか
• あなたが建築家としてチャレンジすることは何か
• 今回のワークショプでトライしていることは何か
• 将来の夢は何か

ここにも先日撮った写真が使われる。どれが使われるのか?

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ワークショップ５日目。全員で敷地模型を作る。２ミリのカードボードは切るのが大変である。４回カッターを入れてやっと切れる。１０人以上かけて午前中いっぱいかかる。昼は近所のゴルフクラブのレストランでゆっくり昼食をとる。３時から各チームエンジンがかかりディスカッション、そして模型を作る。ペルーともチリとも異なりアルゼンチンでは英語の通じる学生も先生も限られるので言葉の説明をやめてエスキスの仕方を自ら作ってみせる。ルイスが廃棄物のパネルをゴミ箱から拾ってくる。表面のシートを剥がしたスチボをリユース。

日本の理工系教育のタコ壷化を是正しようという文科省の方針は正しいと思う。特に建築のような分野ではそうあるべきである。ところがどうもそれが大学の中では変なことになってうまくオーペレートされていない。

今回のサンマルチンのワークショプでは建築のワークショップに政治家、気象学者、生物学者、NGO、行政の職員、都市計画学者、地理学者、経済学者などなど全部で１２人が招聘されレクチャーが行われている。僕ら日本人によっては話している内容は３０年前の日本で叫ばれているようなことだなと思うようなところもあるのだが、ひとつの場所を巡る知の枠組みを知ることの価値は計り知れない。

このワークショップは学部内に５人で構成される専門家のコミッティーが作られ１年かけてテーマ、レクチャラーの人選、海外からの招聘などを予算とともに考えている。建築の実践と、建築外の思考をこのように重ね合わせることで専門学科の閉塞を防ぎ開いていけるのだと思う。やるならこういうことをやらないといけないなと大いに勉強している。

8時頃やっとWSのファーストイメージのプレゼントクリティークが終わり、関係する先生たちとロベルトの家でエンパナーダパーティー。夜のパーティーでエンーパナーダとチーズ、サラミ、にんじんスティックくらいで結構いけるね。でもデザートはさすがプロのパティシエであるフロレンシア、ストロベーリーアイスとドンペドロ。これが効いて僕は３０分ほどうとうとだった。

ワークショップ4日め。今日も午前中は4つのレクチャー。水道、緑、交通、政策など。午後やっと制作が始まった。スケッチを描き、夜ピンナップしてクリティーク。スラムに作る。800人の集住と公園。敷地は2ヘクタール。

今回のワークショップはサンマルチン大学がすでに四年間続けているラテンアメリカの国際ワークショップであり、それに今年から読んでいただき参加している。参加国はラテンアメリカ４カ国（アルゼンチン、ボリビア、コロンビア、グアテマラ）と日本である。しかもアルゼンチンからは４つの国立大学（ブエノスアイレス大学、サンマルチン大学、ラプラタ大学、ロサリオ大学）が参加している。このやり方がちょっと普通のワークショプとは異なり、サンマルチンという大学のある場所の地域の特性を政治、経済、科学、都市計画などの見地から研究するためにその方面のプロフェッショナルが来て講義するのである。土曜日に３つ、月曜日に３つ（これらに僕は参加できなかったが）本日は午前中に３つ、午後に２つあった。午前中の３つはまず、人権的見地からのレクチャーで野党議員。彼のレクチャーは政治演説のごとき迫力だった。二つ目はアーバニストがサンマルチンとサンミゲルを分かつレコンキスタ河の流域の話をした。三つはサンマルチンの市の職員の話。午後は最初に気象学者がサンマルチンの気候を、次に経済学者が不足する住宅をどういう構造でどのくらいの速さで作るのが経済的かについて話をした。この調子で明日も明後日も講義は続き、講義が終わるとやっと作業ができるのである。今日は講義が夕方５時に終わりそこからはじめてプログラムを作る議論を担当教授で議論して、そしてチーム分けして学生たちに議論をさせるところまで進んだ。チームは日本学生が１チーム一人ずつ、グアテマラ学生とアルゼンチン学生が１チーム一人か二人で分配された。議論は極力スペイン語にならないようにお願いするのだが、やはり目を離すとすぐスペイン語になる。アルゼンチン人は英語が苦手である。